Cultura i Valors. Blog de Suport. Segon d'ESO. INS Terrassa
diumenge, 27 d’octubre del 2019
TRS. Fem Cinema. ANEM A CREAR LA HISTÒRIA.
El primer pas abans de fer qualsevol guió serà crear, somniar, imaginar, visualitzar, recrear, recordar, pensar... una història.
Per dimecres que ve, tothom escriurà una història que tingui com a temàtica la INTERCULTURALITAT i la REDUCCIÓ DE LES DESIGUALTATS.
No poseu nom a la història.
Les llegiré sense saber qui les ha escrit i en triarem una.
L'autor o autora de la història es convertirà en el guionista de la pel·lícula.
CONSELLS:
-Pocs personatges que xerrin. Un sol protagonista.
-Ha de ser curta, sense embolics argumentals.
-Ha de tenir un inici que serveixi per presentar la situació i els personatges, després ha d'haver-hi algun o alguns conflictes, i per acabar un desenllaç o gir (ha de passar alguna cosa que l'espectador no s'esperi i que tanqui la història)
-Intentem evitar que hi surtin massa els llocs que sempre surten a les històries fetes per escolars: classes, patis, escoles... Busquem que hi hagi altres localitzacions encara que ens costi després una mica trobar-les.
-Us la podeu imaginar en blanc i negre o en color
-Evitem la temàtica del Bullying. El 90% de les pel·lícules sobre interculturalitat acaben explicant una història d'assetjament o bullying. Evitem-ho.
-La història hem d'intentar que emocioni.
-El que passa ha de ser inesperat, no s'ho ha d'imaginar qui veu la peli abans que passi.
OPCIONS:
-Pot ser una història de ficció, una minipeli.
-Pot ser un documental sobre algú real, fet amb originalitat i un toc poètic.
-Pot ser futurista o de ciència ficció (dins de la temàtica, situar-ho en un món o temps diferent al nostre)
-Pot ser musical. Un musical.
-Pot tenir un format, un estil, un gènere diferent a qualsevol dels que existeixin. Sigueu creatius.
dimarts, 8 d’octubre del 2019
TRS Fem Cinema (II) Comencem a Treballar!
Temàtica: Interculturalitat + desigualtats
Comencem a treballar?
https://youtu.be/7oovL3F3W1o
https://youtu.be/jCgTmy4QP5c
https://youtu.be/VLDMPg5op28
https://youtu.be/7oovL3F3W1o
https://youtu.be/jCgTmy4QP5c
https://youtu.be/VLDMPg5op28
dijous, 3 d’octubre del 2019
dimecres, 6 de juny del 2018
Les hores fosques de la humanitat
En aquesta última sessió de Cultura i Valors ens aproparem al cantó fosc de la humanitat.
Tots hem arribat a sentir aquest curs el valor infinit que tenim com a persones, la dignitat il·limitada de cada ésser humà, la necessitat del respecte a cada persona.
Això, de vegades, s'ennubola, s'oblida, se'n va... i encara que sembli impossible, una societat sencera es pot convertir en un escenari monstruós a on es maltracta i s'extermina persones.
Tots estem en contra del bullying, però... no heu notat dins vostre alguna vegada l'impuls de tractar malament algú per enveja, per ràbia, per gelosia, per desig de revenja...? A cops resulta fàcil pronunciar-se en contra del racisme o de l'assetjament quan les víctimes són lluny de nosaltres, i en canvi podria ser que no ens adonéssim de com de vegades comencem a convertir-nos en allò que critiquem quan interiorment sentim ràbia contra algú.
Als anys trenta del segle passat, a Alemanya, va passar això, específicament contra els jueus. Una societat sencera, molt a poc a poc, es va anar convertint en enemiga de la població jueva. El partit del poder ho va esperonar, i a l'últim no van ser només els jueus els qui van ser perseguits, segrestats a camps de concentració, torturats i assassinats, sinó qualsevol persona que fos considerada enemiga del poder: comunistes, homosexuals, republicans espanyols, jueus, negres, gitanos, persones amb discapacitats...
Aquest fenòmen inhumà ha esdevingut altres vegades en altres moments i llocs de la història.
Cal estar atents per a lluitar contra nosaltres mateixos per a no assemblar-nos, ni com a individus, ni com a grup, ni com a societat... a l'horror del nazisme que va succeir a Alemanya fa uns vuitanta anys.
Comencem Llegint la història de Krystyna Trzesniewska.
Avui dia, si visiteu l'antic camp de concentració d'Auschwitz, hi trobareu, a la zona del museu, la imatge d'una noia, una nena de tretze anys, amb un pijama de ratlles i l'expressió de la cara plena d'una profunda tristor. Durant molts anys, ningú no va saber qui era; avui la coneixerem.
La Krystyna Trzesniewska va morir el 18 de maig de 1943.
Tots hem arribat a sentir aquest curs el valor infinit que tenim com a persones, la dignitat il·limitada de cada ésser humà, la necessitat del respecte a cada persona.
Això, de vegades, s'ennubola, s'oblida, se'n va... i encara que sembli impossible, una societat sencera es pot convertir en un escenari monstruós a on es maltracta i s'extermina persones.
Tots estem en contra del bullying, però... no heu notat dins vostre alguna vegada l'impuls de tractar malament algú per enveja, per ràbia, per gelosia, per desig de revenja...? A cops resulta fàcil pronunciar-se en contra del racisme o de l'assetjament quan les víctimes són lluny de nosaltres, i en canvi podria ser que no ens adonéssim de com de vegades comencem a convertir-nos en allò que critiquem quan interiorment sentim ràbia contra algú.
Als anys trenta del segle passat, a Alemanya, va passar això, específicament contra els jueus. Una societat sencera, molt a poc a poc, es va anar convertint en enemiga de la població jueva. El partit del poder ho va esperonar, i a l'últim no van ser només els jueus els qui van ser perseguits, segrestats a camps de concentració, torturats i assassinats, sinó qualsevol persona que fos considerada enemiga del poder: comunistes, homosexuals, republicans espanyols, jueus, negres, gitanos, persones amb discapacitats...
Aquest fenòmen inhumà ha esdevingut altres vegades en altres moments i llocs de la història.
Cal estar atents per a lluitar contra nosaltres mateixos per a no assemblar-nos, ni com a individus, ni com a grup, ni com a societat... a l'horror del nazisme que va succeir a Alemanya fa uns vuitanta anys.
Comencem Llegint la història de Krystyna Trzesniewska.
Avui dia, si visiteu l'antic camp de concentració d'Auschwitz, hi trobareu, a la zona del museu, la imatge d'una noia, una nena de tretze anys, amb un pijama de ratlles i l'expressió de la cara plena d'una profunda tristor. Durant molts anys, ningú no va saber qui era; avui la coneixerem.
La Krystyna Trzesniewska va morir el 18 de maig de 1943.
Va néixer al 1929,
a un poblet de Polònia que es deia, i es diu, Majdan Królewski.
Quan feia pocs dies
que havia complert els tretze anys, concretament el 13 de desembre de
1942, va ser enviada pels nazis, amb el seu pare, a Auschwitz, un dels més terribles camps de concentració.
Allà, després de
tallar-li els cabells, insultar-la, humiliar-la i espantar-la de
diverses maneres, li van fer posar el pijama de ratlles amb el número
27129 i el símbol PPOLE, que era el codi dels presoners polítics
polonesos, encara que en el seu cas, probablement aquest codi no es
correspongués amb la realitat.
Sigui com sigui, no
va arribar a sortir mai més d'Auschwitz, i la seva vida es va apagar
el 18 de maig de 1943, cinc mesos després d'haver-hi entrat.
Per què va ser
enviada a Auschwitz? Sembla que a causa de l'anomenat Generalplan
Ost.
El Generalplan Ost,
projectat pels nazis, cercava crear àmplies zones de residència a
Europa (especialment a l'Europa de l'Est) per als alemanys de raça
pura ària, expulsant prèviament els habitants naturals de la zona.
La idea era que acabada la guerra, l'anomenada "raça ària"
trobés el seu espai vital als territoris europeus espoliats.
Seguint aquest pla,
des de novembre de 1942, i fins a juny de 1943, els nazis van
expulsar els habitants de tres-centes poblacions poloneses de la zona
de Zamość, famílies senceres. Entre aquests habitants, s'hi trobaven la Krystyna i el
seu pare, que vivien en un poble anomenat Majdan Królewski, a uns
110 quilòmetres de Zamość. En aquest buidatge d'éssers humans, de
la zona de Zamość, més de cent mil persones van ser desarrelades
de les seves cases i pobles, i deportades als camps de Majdanek i
d'Auschwitz.
L'operació de
buidatge de Zamość va ser dirigida per Odilo Globocnik, el qual
anys més tard, al final de la guerra, concretament el 31 de maig de
1945, seria capturat a Àustria per les forces britàniques i
s'acabaria suïcidant amb cianur.
Es desconeix amb
precisió en quines circumstàncies va morir la Krystyna, però les
causes de la mort acostumaven a ser la fam i les malalties;
especialment el tifus, malaltia esperonada per la mala alimentació,
la manca d'higiene, els polls, el fred, i la feblesa progressiva del
cos. També es morien executats a les cambres de gas, amb la
posterior incineració dels cossos; això passava quan el presoner
era massa feble per a servir com a esclau de treball. En els casos
dels infants, de vegades, hi havia execucions directes amb injeccions
de verí.
L'horror d'aquests moments de la història no ens ha de deixar indiferents. Cal conèixer que això va passar. Cal viure amb l'actitud de no tolerar mai en nosaltres sentiments d'odi o de menyspreu vers ningú per molt convençuts que poguéssim arribar a estar del nostre odi. L'odi destrueix a qui l'accepta en ell. Cal treballar per arribar a ser persones que construeixien una societat a on això no pugui passar mai més. Cal ser conscients que, a molts llocs del món, encara avui hi ha gent que pateix horrors semblants, i que aquest mal s'ha d'acabar. Allò que fa que siguem humans ens ha de moure a fer que les nostres vides siguin constructores de pau i de fraternitat entre les persones.
Veurem ara un vídeo realitzat pels alumnes de segon d'ESO del curs 2014 i 2015, sobre Anna Frank i els seus pensaments. Com ja sabeu, Anna Frank va ser una adolescent que va viure amagada en una casa d'Amsterdam, ja que els nazis la volien capturar a ella i a tota la seva família. Finalment ho van aconseguir i els van enviar a un camp de concentració, a on van morir gairebé tots. El Diari de l'Anna va ser conegut després que els nazis fossin derrotats i les seves reflexions són un cant a la pau i a la vida.
L'horror d'aquests moments de la història no ens ha de deixar indiferents. Cal conèixer que això va passar. Cal viure amb l'actitud de no tolerar mai en nosaltres sentiments d'odi o de menyspreu vers ningú per molt convençuts que poguéssim arribar a estar del nostre odi. L'odi destrueix a qui l'accepta en ell. Cal treballar per arribar a ser persones que construeixien una societat a on això no pugui passar mai més. Cal ser conscients que, a molts llocs del món, encara avui hi ha gent que pateix horrors semblants, i que aquest mal s'ha d'acabar. Allò que fa que siguem humans ens ha de moure a fer que les nostres vides siguin constructores de pau i de fraternitat entre les persones.
Veurem ara un vídeo realitzat pels alumnes de segon d'ESO del curs 2014 i 2015, sobre Anna Frank i els seus pensaments. Com ja sabeu, Anna Frank va ser una adolescent que va viure amagada en una casa d'Amsterdam, ja que els nazis la volien capturar a ella i a tota la seva família. Finalment ho van aconseguir i els van enviar a un camp de concentració, a on van morir gairebé tots. El Diari de l'Anna va ser conegut després que els nazis fossin derrotats i les seves reflexions són un cant a la pau i a la vida.
Per últim, una breu escena de la pel·lícula potser més completa sobre el genocidi provocat pel nazisme. En ella s'explica la gesta d'un industrial alemany que va salvar milers de persones mitjançant l'estratègia de contractar-les a la seva fàbrica. En aquesta escena, cap al final de la pel·lícula, ell ha de fugir, i els seus treballadors com agraïment li regalen un anell i un d'ells pronuncia una frase: "Qui salva una persona, salva el món sencer".
La pel·lícula, tot i ser força moderna va ser rodada en blanc i negre i amb un contrast molt elevat per tal de resaltar l'expressivitat humana dels rostres, i assenyalar el dramatisme de la situació.
Per debatre:
1.-Per què li diuen: "Qui salva una persona, salva el món sencer"? Què volen dir?
2.- Per què plora i es desespera Schlinder?
3.- Què hauries fet o sentit tu si haguessis sigut un nen o una nena de tretze anys vivint en un poble dels afores d'un camp de concentració en aquella època?
divendres, 1 de juny del 2018
dimecres, 30 de maig del 2018
L'hora dels adéus...
És l'hora dels adéus
i ens hem de dir: Adéu-siau!
Germans, dem-nos les mans,
senyal d'amor, senyal de pau.
El nostre comiat diu:
A reveure si a Déu plau!
I ens estrenyem ben fort
mentre diem: Adéu-siau.
No és un adéu per sempre,
és un adéu per un instant;
el cercle refarem
I fins potser serà més gran.
La llei que ens agermana
ens fa més forts i ens fa més grans
Si ens fa més bons minyons
també ens fa ser universals.
És l'hora dels adéus
i ens hem de dir: Adéu-siau!
Germans, dem-nos les mans,
senyal d'amor, senyal de pau.
El curs s'acaba.
La matèria de cultura i valors de segon d'ESO s'acaba.
El grup de Segon al qual pertanyeu, tal com el coneixeu ara, s'acaba per sempre.
Tot, a la vida, s'acaba; però això, encara que sembli trist, i encara que ho sigui de debò una mica, és el que permet un nou començament, nous amics, nous companys, créixer més, aprendre més, progressar, descobrir, gaudir més. L'adéu de tot allò que som i tenim ara és el preu de tot allò que tindrem demà, de tot allò que gaudirem demà.
I avui és el penúltim dia de la Cultura i Valors de Segon d'ESO, i va bé pensar què és el que hem après, en què hem millorat, en què hem crescut.
La majoria d'aprenentatges, ens han passat desapercebuts, no ens n'hem adonat que els hem adquirit. Segurament aquests aprenentatges són els millors, perquè ens han quedat a dins i ja formen part de nosaltres. D'altres aprenentatges, sí que ens n'hem adonat; no obstant això, el que compta en aquesta matèria és ser millors persones, millors ciutadans, millors companys, millors amics, millors fills, millors germans, millors alumnes, millors...
Segur que som millors encara que no ens ho sembli sempre. Segur que en algunes coses hem millorat molt.
Avui podríem dir, entre tots, tot allò que creiem que hem après; idees, pensaments, maneres de veure els altres, actituds davant la vida, intensitat de la nostra alegria, capacitat d'expressar-nos, de ser més lliures...
Digueu vosaltres tot allò que creieu que heu après, en què creieu que heu millorat en aquesta matèria de Cultura i Valors aquest any.
Que tingueu Sort!
Que tinguem Sort!
Que tinguem Sort!
https://www.youtube.com/watch?v=VgoLxAUDw3g
Si em dius adéu,
vull que el dia
sigui net i clar,
que cap ocell
trenqui l'harmonia
del seu cant.
Que tinguis sort
i que trobis el que
t'ha mancat
en mi.
Si em dius "et
vull",
que el sol faci el
dia molt més llarg,
i així, robar
temps al temps d'un
rellotge aturat.
Que tinguem sort,
que trobem tot el
que ens va mancar
ahir.
I així pren, I així
pren
tot el fruit que et
pugui donar
el camí que, a poc
a poc, escrius per demà.
Què demà, que demà
mancarà el fruit de
cada pas;
per això, malgrat
la boira, cal caminar.
Si véns amb mi,
no demanis un camí
planer,
ni estels d'argent,
ni un demà ple de
promeses, sols
un poc de sort,
i que la vida ens
doni un camí
ben llarg.
diumenge, 6 de maig del 2018
"Què faria i que no faria per aconseguir que un vídeo que he penjat a YouTube tingués milions de visites?"
Fes una redacció expressant la teva opinió sobre el següent tema:
"Què faria i que no faria per aconseguir que un vídeo que he penjat a YouTube tingués milions de visites?"
Després en llegirem algunes i farem un debat sobre el que escoltarem.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)